Bài 7. Thực hành soạn thảo vản bản
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẨU
1. Kiến thức
- Thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản.
- Đưa hình ảnh vào văn bản.
2. Năng lực
- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản.
- Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để thành thạo sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản trong học tập và cuộc sống.
- Trung thực, trách nhiệm khi nhận xét, đánh giá sản phẩm số.
B. CHUẨN BỊ
Máy tính TH được cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word.
C. GỢI Ý CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động khởi động
| Mục tiêu |
Tiến hành |
Kết quả |
Chú ý |
| Đặt HS vào tình huống thực tiễn tạo ra văn bản phục vụ học tập và đời sống, trong đó ngữ liệu là văn bản có chứa chữ và hình ảnh. Phần chữ chứa những phần văn bản giống nhau, dẫn đến cần thực hiện một số kĩ năng như yêu cầu đặt ra trong phần mục tiêu. |
1. GV cho HS đọc yêu cầu của hoạt động khởi động.
2. GV yêu cầu HS quan sát nội dung văn bản và phát hiện những phần văn bản giống nhau, từ đó đề xuất cách soạn thảo nhanh chóng và hiệu quả. |
Cách soạn thảo nhanh chóng là thực hiện sao chép những phần văn bản giống nhau thay cho việc gõ lại các nội dung đã có. |
Để đạt được mức yêu cầu thành thạo, trước khi TH, GV có thể yêu cầu HS liệt kê cụ thể những thao tác cần thực hiện để hoàn thành văn bản sao cho nhanh chóng và hiệu quả. |
Nhiệm vụ 1: Soạn thảo và định dạng để được văn bản như Hình 38
Nhiệm vụ này nhằm đạt được yêu cầu thực hiện thành thạo các thao tác chọn, sao chép một đoạn văn bản và đưa được hình ảnh vào vị trí phù hợp trong văn bản.
Sau khi HS TH, GV gọi một vài HS trình bày kết quả và nhận xét, đánh giá.
Nhiệm vụ 2: Chỉnh sửa tệp văn bản TreEmHomNay để bổ sung lời hát lần 2
Nhiệm vụ này nhằm đạt yêu cầu thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép một đoạn văn bản.
Sau khi HS TH, GV gọi một vài HS trình bày kết quả và nhận xét, đánh giá.
1. Luyện tập
Bài tập này nhằm mục tiêu giúp HS luyện tập thành thành thạo các thao tác chọn, xoá, di chuyển, sao chép một đoạn văn bản và đưa hình ảnh vào văn bản.
2. Vận dụng
GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm của phần luyện tập và tiến hành đánh giá, góp ý theo cách nhận xét sản phẩm số để đánh giá kết quả TH. Dựa trên ý kiến nhận xét, HS thực hiện các thao tác chỉnh sửa để văn bản hợp lí hơn nếu cần.
D. MỘT SỐ LƯU Ý VÀ KIẾN THỨC BỔ SUNG
Một số lưu ý khi giảng dạy:
- Bài học tiến hành trong 2 tiết.
- HS đã được học các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản và thay đổi vị trí của hình ảnh trong văn bản. Do đó bài TH này là cơ hội để HS được rèn luyện kĩ năng ở mức thành thạo và nhấn mạnh tính hiệu quả khi tạo ra văn bản trên máy tính.
- Nội dung bài TH trong SGK mang tính chất minh hoạ, là ngữ liệu để qua đó rèn tư duy cho HS, GV có thể thay thê' bằng ngữ liệu khác phù hợp với HS của địa phương và đáp ứng được mục tiêu bài học.
- Trên cơ sở các ví dụ minh hoạ trong SGK, HS cần được khuyến khích nêu ý kiến của mình trong mỗi hoạt động của bài học cho phù hợp với đặc điểm của các em và thực tế địa phương.